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您觉得从总体而言这几方面的目标达到了吗？如何理解和评价教育事业的成就在“十三五”总体成就中的地位和作用？　　郅庭瑾：我认为从整体而言，“十三五”时期我国教育改革发展的总目标已经达到了一是在全民终身学习机会进一步增加方面，我国教育规模持续扩大、教育体系结构不断健全，使得人民群众在一生各个阶段的教育需求都得到更好满足二是在教育质量全面提升方面，伴随着我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，我国教育的发展方式也转变为高质量发展，教育事业发展更加重视内涵建设、注重质的提升三是在教育发展成果更公平地惠及全民方面取得的进展十分明显，例如教育精准扶贫通过扶志扶智，推动贫困地区和贫困人口脱贫，是促进教育公平的伟大创举四是在人才供给和高校创新能力明显提升方面进展令人瞩目，如“双一流”建设对提高高校人才培养质量、增强高校创新能力等方面起到了十分积极的作用何书记在座谈会上介绍了我校民族学生培养和党建工作情况，并希望同学们树立远大理想，增强爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的真实情感，增强民族自尊心自信心自豪感，牢记使命，立志成才，承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任参加座谈会的少数民族学生代表积极踊跃发言，已入党的少数民族学生向大家介绍了所在支部学习活动的情况和在党组织中得到的教育和提高，新生中的少数民族学生代表在发言中表示，加入中国共产党是心中神圣的愿望，将严格要求自己，争取早日成为一名光荣的共产党员座谈会中，结合学生提出具体问题和建议，校领导一一作了解释，并希望同学们切实树立主人翁意识，与学校一道克服发展中的困难，为全面建设特色鲜明高水平大学贡献智慧和力量

为解决这一问题，一些地方开始积极行动近日，银川市委办公室制订的《银川党务政务微信工作群规定》提出，加大力度对微信工作群进行清理规范，保留有效管用的群，合并智能范围相近的群，解散注销没有实际意义的工作群同时，要求建立党务政务微信工作群要经过单位集体研究，工作群不得随意扩大群成员范围，明确管理责任人，并报同级网信和督查部门备案此外，工作群进出实行加群自愿、退群自由，不得硬性要求入群，各部门(单位)建立的微信工作群纳入本单位内部管理，接受同级纪检监察和网信部门监督监管此前，湖南省长沙市印发《关于开展为基层干部“网络减负”工作的通知》，福建省厦门市同安区也启动了精简微信工作群行动，这些举措都得到人们的好评杨小军认为，行政机关过于依赖微信发送工作指令，确有形式主义之嫌3月13日，俄罗斯卫星通讯社报道称，美国阿富汗问题特殊扎尔梅·哈利勒扎德发表了一则推文，称“在1个月的马拉松式的谈判中，我们就在四要素在‘原则上’达成了一致，我们如今对前两条在‘草案上’达成了一致需要说明的是，哈利勒扎德所说的四条要素就是美方与塔利班在阿富汗和平协议中的反恐保证、撤军、阿富汗国内对话以及全面停火以上消息大意非常明显，哈利勒扎德言下之意即是美方与塔利班已经就和平协议草案中的有关“撤军”和“反恐保证”达成了一致，但在“阿富汗国内对话”与“全面停火”这后两条草案还悬而未决也就是说，美国终于要从阿富汗撤军了，将要在该国结束长达近18年的军事存在了，美国驻军该国时原本制定的反恐计划也无法“保证”了同时，撤军之后关于阿富汗国内各派势力展开的对话与全面停火未达成一致，只有交给塔利班自行处理了可以看出，美国代表虽然与塔利班举行了长达一个多月的谈判，但仍然在签订和平协议草案方面显得太过于敷衍塞责，撤军行为也完全一种火急火燎的撂挑子而已